Portal de la Ciencia: Tercer Período

NÚCLEO: Ciencias naturales
INTERDISCIPLINARIO: Ciencias naturales
ASIGNATURA: Ciencias naturales GRADO:5 PERIODO: 3
ESTÁNDAR GENERAL: Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.
ESTÁNDAR ESPECÍFICO: Investigo y describo diferentes tipos de neuronas, las comparo entre sí con circuitos electricos.
LOGROS: Explica los sentidos y la relación con los estímulos y la respuesta, describe las funciones de relación entre los seres vivos.

ESTRUCTURA CONCEPTUAL				AREA DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS
EJE GENERADOR	PREGUNTA PROBLEMATIZADORA	PROCESO	AMBITO CON CEPTUAL	GENERALES	ESPECIFICAS	CIUDADANAS	LABORALES
Función de relación en los seres vivos	¿Por qué es importante que los animales puedan percibir y responder ante los cambios que se dan en su medio?	Biológicos Físicos. Químicos	Función de relación en los seres vivos	Identifica las funciones y estructuras de los diferentes sistemas en el ser humano. Compara las funciones de los órganos de los sentidos. Crea esquemas explicativos de los temas trabajados.	Reconoce la estructura del sistema nervioso. Explica las funciones de los órganos de los sentidos y establece las relaciones que se dan entre el sistema nervioso, locomotor y endocrino.	Ayuda a cuidar planta, los animales y el medio ambiente en mi entorno cercano. ¡Me cuido a mí mismo! Comprendo que cuidarme y tener hábitos saludables favorecen mi bienestar y mis relaciones. Expreso en forma asertiva mis puntos de vista e intereses en las discusiones grupales	Interactuó con otros aunque no los conozca previamente, para enfrentar una tarea o situación. Difunde la información con las personas indicadas utilizando medios adecuados. Establezco acuerdos para atender las solicitudes de los otros

Sistema nervioso Sistema endocrino

Tomado de: http://tusintoma.com/sistema-nervioso/

Tomado de: http://keywordsuggest.org/gallery/732940.html

NUCLEO DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA E INFORMATICA

ASIGNATURAY/ O ÁREA: CIENCIAS NATURALES. GRADO: QUINTO

PERIODO: TRES

SESIÓN

ÁMBITOS

CONCEPTUALES

LOGRO

INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

O PEDAGOGICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(DECRETO INSTITUCIONAL 1290)

40 HORAS

Función de relación en los seres vivos

Identifica las funciones y estructuras de los diferentes sistemas en el ser humano.

Compara las funciones de los órganos de los sentidos.

Crea esquemas explicativos de los temas trabajados.

Comprende los conceptos de percepción, interpretación y coordinación.

Describe las funciones de relación en los seres vivos.

Preguntas previas.

Ilustraciones.

Lectura dirigida.

Videos

Informe.

. Heteroevaluación:

.Trabajo en clase.

. Trabajo en equipo.

. Presentación de trabajos

. Coevaluación:

. Lectura dirigida

. Autoevaluación:

. Taller

. Evaluación por procesos según su avance.

. Tipo saber

ACTIVIDADES

1. Realizar las lecturas
-Los sistemas del cuerpo humano
-Órganos de los sentidos

2. Observar los vídeos
-¿Cómo funciona el cuerpo humano?
-Cuerpo humano: principales órganos

3. En grupos de tres estudiantes, realizar una presentación en power point sobre los sistemas del cuerpo humano y los órganos que los componen.

4. Representar con material de desecho disponible en su entorno uno de los sistemas estudiados en las lecturas y vídeos.

RECURSOS

1. Lecturas